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映像制作工房LACに関する記事
映像制作工房LAC｜「ちゃんとやっています」の中身を見える化する
「ちゃんとやっています」の中身が見えない問題に、映像制作工房LACは稼働ログと日報機能で応えます。利用者さまも支援者様も学習の実態を客観的に把握でき、個別支援計画の根拠になります。
映像制作工房LAC｜「何でも聞いてね」では質問できない人のための設計
「わからなかったら聞いてね」と伝えても、質問が出てこない。多くの支援者様が経験するこの場面に対して、映像制作工房LACは「人に聞けるチャネル」と「自分で調べられるチャネル」の両方を用意し、どちらからでもつまずきを解消できる支援設計で応えています。
映像制作工房LAC｜学習ペースに10倍の差があってもいい
「同じカリキュラムなのに、進み方が人によってまったく違う」。支援者様がつい気にしてしまう学習ペースの差について、映像制作工房LACは「速さではなく、止まっていないかを見る」という設計思想で応えています。
映像制作工房LAC｜導入翌日に利用者さまが動き出す理由
「新しいプログラムを入れても、軌道に乗るまでが大変」。多くの支援者様が感じるこの不安に対して、映像制作工房LACでは新規利用者さまの初回課題完了まで中央値1日というデータが出ています。立ち上がりの速さを支える仕組みを解説します。
映像制作工房LAC｜つまづきに気づけない問題を仕組みで解く
オンライン学習では利用者さまのつまづきに気づけない。映像制作工房LACはLMSの進捗データとChatbotの質問ログで、支援者様が見ていなくても「困っている瞬間」を検知し介入できます。
映像制作工房LAC｜「大丈夫です」の裏にある不安に応える
面談で「大丈夫です」としか答えない利用者さま。成長しているはずなのに、本人が実感できていない。映像制作工房LACは進捗の完了チェックとランク制度で「ここまではできた」を可視化し、この問題に応えています。
映像制作工房LAC｜「自分で考えて」が通じるまでの設計
「言われたことはできるのに、自分で考えて」が通じない。映像制作工房LACでは指示の抽象度を段階的に上げていく設計で、手順指示から自分で判断する課題へ自然に移行できる仕組みを用意しています。
映像制作工房LAC｜「手順どおり」はできるのに「自分で考えて」が届かない
「手順どおりにはできるのに、少しでも曖昧な指示になると固まってしまう」。多くの支援者様が経験するこの場面に対して、映像制作工房LACは指示の抽象度を段階的に引き上げるカリキュラム設計で応えています。
映像制作工房LAC｜「集中」は根性と関係ない
映像制作工房LACのカリキュラムが「曖昧さの排除」と「段階的な設計」を徹底している理由。ADHD当事者として「環境を変えたら動けた」という原体験が、その設計思想の出発点です。